初中補(bǔ)習(xí)班指點(diǎn)先生_掌握當(dāng)下650字優(yōu)異范文
初中補(bǔ)習(xí)班指點(diǎn)先生_掌握當(dāng)下650字優(yōu)異范文,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注意身體的健康發(fā)育。青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵期，也是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵期，尤其是身體，過了這個(gè)關(guān)鍵期，即使加強(qiáng)鍛煉，也難以收到理想的效果。因?yàn)槿说搅耸甠歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的機(jī)能基本定型。身體不但關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。時(shí)間是一個(gè)大漏網(wǎng)，它篩去一層層如浮沙般微不足道的影象，下面是
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生擲中大部門的美妙事物都是短暫易逝的，享受它們，品嘗它們，善待你周圍的每一小我私人，別把時(shí)間虛耗在守候所有難題的完滿下場(chǎng)上。
當(dāng)自己有足夠的能力善待自己時(shí)，就馬上去做，晚年人有時(shí)刻是無法做中年人或是青少年可以做的事的，年數(shù)和康健是一大因素。小
突如其來的事故，著實(shí)叫人難以接受，然則殞命的到來卻總是云云。有位同伙說，他想送鮮花給他母親，然則他以為太虛耗，總推說等到下次再買，效果確是在她死后。這不是太愚蠢了嗎?等到……等到……似乎我們所有的生命，都用在守候?！暗鹊轿腋咧幸院?，我要怎樣怎樣……”“等到我大學(xué)結(jié)業(yè)以后，我要若何若何……”我們經(jīng)常會(huì)這樣對(duì)自己說?！暗鹊轿屹I屋子以后……”“等我娶親之后!”“等我死了以后!”人人都很愿意犧牲當(dāng)下，卻換取未知的守候;犧牲今生今世的辛勤錢，去購(gòu)置后世的悠閑，等到死后，能圖個(gè)保障，不必再受苦。
許多人以為，必須等到某時(shí)或某事完成之后，再接納行動(dòng)。許多人心里都市這樣想：明天我就會(huì)對(duì)他好一點(diǎn);下星期我們就找時(shí)間出去走走。然而，生涯總是一直在變，環(huán)境總是不能預(yù)知，現(xiàn)實(shí)生涯中，種種突發(fā)狀態(tài)總是層出不窮。把錢省下來，守候退休后再去享受。效果退休后，由于年數(shù)大，身體差，行動(dòng)晦氣便，那里也去不成，錢存下來等養(yǎng)老，效果
我們無需等到生涯完善無暇，也無需等到一切都平穩(wěn)，想做什么，現(xiàn)在就可以最先做起。一小我私人永遠(yuǎn)也無法預(yù)料未來，以是不要延緩想過的生涯，不要吝于表達(dá)心中的話，由于生命只在一瞬間。
記著，別讓自己徒留“為時(shí)已晚”的空余恨。逝者不能追，來者猶未卜，最珍貴、最需要牢牢掌握的是“當(dāng)下”!
有許多事，在你明晰珍惜之后，已成往事;有許多人，在你明晰專心之后，已成舊人。生命一直都在前進(jìn)，人生并未售往返票，失去便永遠(yuǎn)不再獲得;不要再守候，等有一天你可以松口吻時(shí)，或許窮苦都已往了。
別把時(shí)間虛耗在追求完善的下場(chǎng)上，找回迷失的自己，殞命也許是免費(fèi)的，但卻要支出生命的價(jià)值。掌握當(dāng)下，莫守候!
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人不要只想著未來，背負(fù)著已往。不要牽掛是生照樣死，更不要想著死后是走向那里。活在當(dāng)下，好好享受你現(xiàn)在擁有的生涯，這里即是天堂。
你現(xiàn)在所擁有的一切，都源自締造。而珍惜現(xiàn)有的幸福，就是當(dāng)下的責(zé)任。
我為我現(xiàn)在所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)美妙的家庭而感應(yīng)幸福。媽媽每年破費(fèi)大量的錢去供我念書，著實(shí)她本可以用這些錢去全球旅行，但她沒有這么做，這是為什么?為的就是讓我真正成為一個(gè)“人”。
而以前，我十分不珍惜她所為我支出的一切，把她的支出當(dāng)成理所雖然，她除了讓我學(xué)好主科外，還培育我的其他——音樂和藝術(shù)。
音樂堅(jiān)持過一段時(shí)間，但厥后照樣放棄了，而對(duì)于美術(shù)，我之前也是隨便應(yīng)付。到了初中，她為我報(bào)了一個(gè)油畫課去學(xué)習(xí)，早先，我對(duì)油畫一點(diǎn)兒興趣都沒有，完全是被迫，畫的雜亂無章的，但媽媽和先生一直激勵(lì)我，我便繼續(xù)堅(jiān)持下去了。
過了一段時(shí)間，我逐漸順應(yīng)了，并漸入佳境，才發(fā)現(xiàn)油畫是何等美妙的一門藝術(shù)。拿起畫筆，在油畫板里里挑取出幾種顏色，融合在一起，并把顏料聚積在畫紙上，形成一道道景物線，那是何等心曠神怡的感受。
在畫的時(shí)刻，揮灑心中的雜念，靜下心逐步地去畫，甚至感受到自己與畫紙融合與一體，隨著畫筆的輕掃，似乎在重新構(gòu)建自身。有時(shí)你或許就是畫中的那一個(gè)同流合污的水滴，感受著河水的清亮;是月下的婆娑樹影，感受著微風(fēng)的清涼。在某個(gè)時(shí)刻，在勾勒出那優(yōu)美的曲線時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自身也已融入其中，就這樣，我享受著畫油畫的每一個(gè)瞬間，這是一種亙古未有的體驗(yàn)，那里就是人世的天堂。沒有一絲嘈雜喧鬧，沒有憂悶困苦，只有那屬于心里的一絲鎮(zhèn)靜。
更是在今天，有幸讀到《心經(jīng)》，真的從心里發(fā)現(xiàn)，只有在世才氣去珍惜眼前這一切，專心感受，活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)有的生涯。
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當(dāng)你也踏入那科場(chǎng)，科場(chǎng)上的你是否下筆若有神?是否帶回一份你支出三年心血知足的答卷呢?——題記
剛吃完晚飯，走在校園的路上，突然想起剛開學(xué)的那一周，我們跑操的時(shí)刻，少了初三學(xué)哥、學(xué)姐們的身影，我信托望見他們沒來的同硯們應(yīng)該都想到：要中考了吧!面臨人生的第一個(gè)關(guān)卡，第一個(gè)決議，他們第一次體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)的磨練與殘酷，雖然這只是社會(huì)給他們上的第一課!
曾經(jīng)的他們也和我們一樣，天天都無憂無慮，可能未曾郁悶過中考這個(gè)關(guān)卡。但當(dāng)三年急遽溜已往了，或許有的同硯才意識(shí)過來，想要去追趕，可是卻已稍晚了些。學(xué)習(xí)的主要壓得他們喘不外氣來，試卷漫天……
在初三學(xué)生的眼里月朔、初二的學(xué)弟、學(xué)妹們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，他們的眼神里有羨慕，有回憶!當(dāng)他們沒有面臨中考時(shí)，天天回到宿舍言笑、說樂，談?wù)撝裉彀l(fā)生的有趣的事，可是現(xiàn)在，回宿舍的時(shí)間晚了，談?wù)摰脑掝}也/都變的那么深沉，本該用來放松的時(shí)間也變得溫習(xí)了。
這些僅僅是我這個(gè)月朔學(xué)生所看到的，所想到的。我知道這些只是冰山一角，我也知道他們所肩負(fù)的原比我所看到的，所想到的要多許多。我們現(xiàn)在還可以在天天課間三五成群的出去玩，可以回到宿舍聊談天，可是以后的我們回到宿舍談?wù)摰囊捕际悄钦Z文課文，數(shù)學(xué)公式，英語條記了吧!
我們也會(huì)進(jìn)入那科場(chǎng)，面臨同他們一樣的考試，當(dāng)你也踏入那科場(chǎng)，科場(chǎng)上的你是否下筆若有神?是否帶回你支出三年心血的知足答卷呢?
不知道你們有沒有聽過這樣的比喻，月朔是薄荷味兒的清鮮，初二是巧克力味兒的甜中帶苦，初三是咖啡味兒的，迎面就能聞到那苦澀的味道。這苦澀的味道不是我們現(xiàn)在所能品嘗到的，但也是我們終會(huì)晤臨的。以是呀!珍惜現(xiàn)在這快樂，無憂無慮的時(shí)光吧!
想著想著不知不覺斜陽都下了，只有天涯那一抹余暉，不忍離去……
,以基礎(chǔ)知識(shí)為主 在復(fù)習(xí)的時(shí)候，還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)為主。 把基礎(chǔ)打好了，才可能取得好成績(jī)。 對(duì)很多學(xué)生來說，做比較難的題目很困難，那么保證簡(jiǎn)單的問題做對(duì)，就顯得很重要了。 復(fù)習(xí)的時(shí)候要先弄清楚我們學(xué)習(xí)了什么，有什么基本的知識(shí)需要掌握。,,學(xué)習(xí)必須勤于思索。中學(xué)是一個(gè)主要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)時(shí)代要注重培育自力思索的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。一個(gè)問題可以從幾個(gè)差其余方面去思索，做到聞一知十，融會(huì)融會(huì)。,掌握當(dāng)下650字4
小學(xué)的時(shí)光對(duì)于我們來說是美妙的，是一段人生的轉(zhuǎn)折。在學(xué)校里，有歡聲笑語，有先生的體貼陪同。往往回憶起以前的生涯，總會(huì)有那么一絲絲的依戀。
我們現(xiàn)在快要竣事六年的小學(xué)時(shí)光了。時(shí)間如過眼云煙，已經(jīng)消逝的無影無蹤。我們僅僅尚有幾個(gè)月和先生、同硯們相處的時(shí)間了。珍惜現(xiàn)在吧，試問，我們步入初中后，還會(huì)有若干歡欣的時(shí)光呢?不，不會(huì)有了，有的只是大量作業(yè)的肩負(fù)，種種公式的煩惱，只想著怎樣才會(huì)壓倒一切，獲得先生的青睞。不會(huì)再有小學(xué)的無憂無慮，歡欣的笑聲了。
我何等想要回到以前，那時(shí)刻，不會(huì)有脫離母校的憂傷，不會(huì)有離其余痛苦。那時(shí)刻，我們都只是小
啊!歲月似箭，日月如梭，讓我們珍惜現(xiàn)在吧，好好的聽先生授課，和同硯玩耍，做最后的告辭吧。我希望能和同硯在統(tǒng)一所初中，統(tǒng)一個(gè)班。只管不是同桌，但我依然喜悅，不至于帶著遺憾渡過每一天。
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珍惜，并不是由于一樣器械或一件事珍貴才珍惜它。若是你有這樣的想法，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。在現(xiàn)實(shí)生涯中，有許多的人和事，只要你專心考察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你身邊的一切都值得你去珍惜。
記得那是我讀初二時(shí)的一件事了。在我家樓上，住著一對(duì)母子，天天進(jìn)收支出的，我卻很少望見這個(gè)男孩的父親，或許是經(jīng)常出差去了吧，我在心里這樣想著。
這天晚上，我和爸爸由于一件小事吵了起來，我氣呼呼地跑了出來。來到旁邊的一個(gè)涼亭上，我一小我私人做了下來。周圍靜偷偷的，只有幾只昆蟲還在樹上“吱吱”地叫著。我在心里想：爸爸怎么總是這樣，不就看了一下電視嗎?放松一下又不是不能以，天天在學(xué)校壓力太大了，更況且生地會(huì)考不是尚有半年多嗎?我越想越氣忿。突然，“霹靂隆”一聲，天空中響起了一道炸雷。接著，不時(shí)有著雷鳴聲響起。天馬上就要下大雨了，可我卻一點(diǎn)兒也不想回去。就在這時(shí)，一小我私人向涼亭這里走了過來，走到近處，我才發(fā)現(xiàn)原來是誰人小男孩。他留著黝黑亮麗的頭發(fā)，眉頭上帶著一點(diǎn)淡淡的憂傷，但眼睛里卻是生氣勃勃，給人一種生氣勃勃的感受。
我正驚訝他為什么會(huì)來這里時(shí)，他啟齒問道：“又跟你父親打罵了?”
我對(duì)此很是反感，冷冷地回復(fù)說：“沒有?！?/p>
他看著我，笑了一下，說：“我都聞聲了，吵得很高聲?！?/p>
我沒有剖析他，只是看著時(shí)不時(shí)又飛劈下來的閃電。還記得小時(shí)刻，也是這種雷雨天氣時(shí)，自己總愛和爸爸一起出來看閃電。誰人時(shí)刻真的很開心啊!惋惜自己不明晰珍惜，一下子就已往了，只能是到現(xiàn)在來懷戀。我在心里這樣想著。
他見我沒有回應(yīng)他，又接著說：“何須呢?你爸爸也是為了你好啊，不至于這幺小氣吧!”
聽了這些，我就氣不打一處來，氣忿地高聲說：“為了我好又怎樣，為了我好就要占有我所有的時(shí)間嗎?這是我的事，不要多管閑事!尚有，似乎你就沒有與你爸爸吵過架一樣!”
話剛說完，天空中又響起了炸雷聲，雨也越來越兇猛了。就像一把偉大的透明的錘子一樣，以迅雷不及掩耳之勢(shì)狠狠地砸在了地面上，發(fā)出了“哐哐”的聲音。
聽完了我的話后，他看向了我，他的眼淚猶如泉水一樣平時(shí)涌了出來。我的心里驚異不已。
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